让孩子的成长更有温度——初中部家长代表在2018~2019学年度上学期“散学典礼”上的发言

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：

     大家下午好！我是七年六班朱嫩晴的家长，今天站到这里，我和诸位分享一下把女儿送到北大青鸟同文锦州实验学校就读后的一些心得和体会。

     去年这个时候，我和我爱人正陷入深深的焦虑之中。焦虑的核心问题就是女儿马上小学毕业了，到底选择在哪座城市、哪所学校、是公立校还是私立校、是寄宿制还是走读制的学校来上初中。因为女儿的户口在沈阳，所以，当时我们的选择范围更广一些，因此，焦虑也更多些。

     一次偶然的机会，我们听说了北大青鸟，于是，我们报考了这所学校。报考的过程，也是不断地了解、熟悉和比较的过程。经过家人多角度分析与考察，最终，我们决定把女儿送到这里。

     虽然这是一所新学校，但我们选择了信任与相信，信任学校的办学理念、信任校领导和老师，相信自己的女儿在这里一定会成长为思想独立、精神自由、能够拥有幸福能力的人。现在来看，我们当初的选择是正确的。

    首先，女儿在北大青鸟正在得到全方位的锻炼与成长，而这正是“让教育回归本真”这个办学理念的具体体现。

    当初选择学校的时候，我非常看重一所学校的办学理念。两年前有一本书很火，书名叫《智能时代》，作者是吴军。这本书对人工智能对未来社会的冲击与影响表达了深深的担忧，尤其是未来的就业状况更是忧心忡忡。如果我们不转变思维模式，如果现在不改变传统的保守的应试教育模式，等我们的孩子10年后步入社会，很可能会找不到工作。

    我相信，人工智能时代，需要的人才绝不是高分低能，或者只会死记硬背、只会考试的人，而是具有高情商、高智商、高逆商等方面能力的人。换句话说，一个人的思维模式、情感模式等更能决定他是否走得长远。

    北大青鸟的各种课程设置、授课模式和课外活动设计，正引领孩子们朝着这个方向前行。女儿变得开朗了，每个周末女儿回到家里，她会绘声绘色地和我们分享她在学校一周所见所感，逗得我们哈哈大笑，像朋友一样开心，整个家庭氛围都变得不同。女儿变得懂事了，有一次学校设计了为家长洗脚的德育课程，女儿认真地为我洗脚，没有敷衍了事，也没有任何难为情，那一刻，我心生感动。女儿变得有了自己的想法与判断，她学会了珍惜每一个微小的生命，学会了对事情敢于发表自己的见解，哪怕这个见解并不正确，但从家长的角度来讲，我们仍觉欣喜。

     我觉得对学校教育满意的第二点，是女儿从校长、老师和同学们的身上学会了情感相通，学会了礼貌待人，学会了带有温度的成长。

     在为女儿选择学校的时候，我们比较了省内很多所学校，应该说，北大青鸟是我所接触的众多学校里，最具有“人情味儿”的学校。不管是招生阶段，还是办理入学，或者是正式开学之后，我们一家无时无刻不在感受着这所学校的人情味。不知道大家是否留意，入学那天，所有接待老师不管是否熟悉，他们每个人的脸上都洋溢着微笑，主动打招呼，让人如沐春风，这件事虽然很小，但要知道，并不是所有学校的老师在孩子们入学时都能做到这一点的。还有一次周五放学，我去学校接孩子，我老远就看到女儿和一位女老师微笑着拥抱惜别，我能看得出来，这位老师对孩子的爱是发自肺腑的、脸上的微笑是真诚的，女儿对老师的喜欢也是发自内心的。

     还有一件小事，是女儿回家对我讲的，我也对我身边的朋友讲过很多次。有一天晚上女儿洗头了，初中宿舍的生活老师张老师一再督促女儿一定要把头发吹干再睡觉。这是非常非常小的一件事，张老师肯定不是为了获得家长表扬来做这种事的，她的爱一定发自内心，换言之，这种爱是无意识的行为。在当下社会，老师的这种爱不仅让我们家长放心，更潜移默化地感染了孩子、影响了孩子，让他们知道了要关爱别人，要给予别人同情与温暖。这，善莫大焉。

     再有就是，女儿在这所学校里学会了做事情要“用心”。

     身边有不少朋友向我打听北大青鸟，我在描述的时候，用到最多的一个词就是学校很“用心”。我和初中部的李校长有过多次接触，在聊天互动的过程中，我能强烈感受到他的心无旁骛，对这所学校的专注与用心。班主任王化成老师好像很少有早于晚上10点回到宿舍的；冬天孩子们吃晚间餐点，怕牛奶凉，他都会事先放到暖气上热一热，等等，这样的事例不胜枚举。

    说到这，家长心中可能有个疑问，你怎么总举细节的例子呢？我想说的是，以小见大、一叶知秋，老师们在细节和小事上用心了，在大事上能不用心吗？

    要知道，校长和老师们的专心与用心是会感染与影响到孩子们的。这些师者的言传身教，也会让孩子们不由自主地变得敬业、专注、专心起来。我认为，老师们以身作则的影响力，与所教授的知识同样重要，这也是我刚才说的没有后悔选择这里的重要原因之一。

    这个学期，应该说是校领导和老师们工作最为辛劳的一学期，因为新学校需要磨合、需要规范、需要步入正轨。所以在这里，请允许我代表全体家长，向在座的各位校领导和诸位老师深深鞠上一躬，感谢你们这一个学期的殚精竭虑、全力以赴、夜不能寐；感谢你们对孩子的细心呵护、艰辛付出。你们辛苦了！

我一直认为，教育是家庭、学校和社会三者良性互动的综合结果，其中家庭教育对一个孩子的成长十分重要。尽管北大青鸟是一所寄宿制学校，尽管孩子一周有五天时间是在学校，但我们的家庭教育真的不要缺位。

     换句话说，我认为，把孩子送到这里来读书的目的，是我们选择了一种更为科学的教育方式，而不是为了卸掉我们家长的责任，做甩手掌柜。如果那样话，会让整个教育效果大打折扣，不利于孩子的健康成长。

     前段时间，一次很偶然的机会，我请女儿的两名同学吃饭，这两个小同学表现得彬彬有礼，特别有礼貌，说话不唐突，表达很得体，既没有失掉小孩子应该有的活泼，也没有造次和无礼，真的非常讨人喜欢。我想，这一方面得益于北大青鸟诸位校长老师的悉心培养，还有就是两个孩子的家庭教育。虽然我和这两个家庭没有太多的交往，但他们一定是具备责任心、具有高素质的家长。

     对于家长与学校的关系，我觉得用一句话可以概括：占位但别越位。我们家长承担起作为家长应该承担的责任，比如在家里全方位培养孩子、监督好孩子完成家庭作业、积极配合好老师等等，但是家长不要干扰学校的正常教学设计、不要打扰学校正常的办学节奏。只有这样，我们才能多方共赢。

      对于北大青鸟这样一所新学校，我充满了期望与希望。我深知，对一所刚刚起步的新学校来讲，家长期待的另一面可能就意味着压力。但我想说，正因为对学校充满了信任与信心，作为家长的我才会心生期待。

    我期待学校不论何时，都能坚守“让教育回归本真”的办学理念，设计出更多活动载体，让理念稳稳落地。我期待学校适当增加孩子们的锻炼与运动时间，让孩子们出现在运动场上、足球场上，因为只有健康，才能彰显生命活力。我期待孩子们更有见识，学校既可以让孩子们走出去，见识大好河山，也可以请不同领域的名家、技艺大师进学校，开拓孩子们的视野。我期待，学校可以设置菜园区和饲养区，让孩子们种菜、采摘，喂养小动物，“陌上花开缓缓归”。我期待，我们的学校不仅要做锦州名校，还要做辽宁省的名校！

     我相信，只要我们家长与学校共同携手，彼此信任，勠力同心，并肩前行，北大青鸟同文锦州实验学校的“辽宁名校”的梦想一定能实现！谢谢大家！