“同课异构”是指选用同一教学内容，根据学生实际和教师自身的特点，进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，“同中求异”、“异中求同”，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的...
